ЗВІТ про результати діяльності за 2025 рік
ЗВІТ
про результати діяльності комунальної установи
«Інклюзивно-ресурсний центр» Клесівської селищної ради
за 2025 рік
І. Основна діяльність
Комунальна установа «Інклюзивно-ресурсний центр» Клесівської селищної ради (далі- ІРЦ) створена рішенням сесії Клесівської селищної ради і функціонує вже понад 6 років.
Метою є забезпечення права осіб з особливими освітніми потребами на здобуття дошкільної та загальної середньої освіти, в тому числі у закладах професійної освіти та інших закладах освіти, які забезпечують здобуття загальної середньої освіти, шляхом проведення ко мплексної психолого-педагогічної оцінки розвитку дитини, надання психолого-педагогічних, корекційно-розвиткових послуг та забезпечення їх системного кваліфікованого супроводу.
Відповідно обладнані кабінети лікувальної фізкультури, практичного психолога, вчителя-логопеда та вчителя-дефектолога, де фахівці надають психолого-педагогічні, корекційно-розвиткові послуги дітям з особливими освітніми потребами, а також кабінет директора для первинного прийому громадян та засідань фахівців ІРЦ.
Окрім вже наявної матеріальної бази стараємося наповнювати кабінети ще різними засобами для роботи.
Відповідно до заяв та необхідного пакету документів від батьків, у період з 01.01.2025 року по 31.12. 2025 року зареєстровано 33 дитини, які пройшли комплексну оцінку розвитку дитини (Клесівська ТГ – 17 дітей, Вирівська ТГ – 11 дітей, Чудельська школа-інтернат №1 – 1. Чудельська школа – інтернат №2 - 2 дітей Сарни – 2 дитини) З них: 10 дітей дошкільного віку, 23 дитини шкільного віку.
За загальними результатами КО:
На сьогоднішній день 82 дитини шкільного віку мають організоване інклюзивне навчання в закладах загальної середньої освіти: 36 дітей у Клесівській ТГ та 46 дітей у Вирівській ТГ.
10 дітям шкільного віку організована індивідуальна форма здобуття освіти (педагогічний патронаж)
В період з 01.01.2025 по 31.12.2025 року 27 дітям дошкільного та шкільного віку організовано проведення корекційно-розвиткових занять в ІРЦ з вчителем-логопедом, практичним психологом, вчителем-реабілітологом, вчителями-дефектологами. Це діти, яким не надаються корекційно-розвиткові, психолого-педагогічні послуги в закладах дошкільної, загальної середньої освіти, або які не охоплені навчанням.
ІІ. Фінансування
Відповідно до чинного законодавства, заробітна плата працівників ІРЦ фінансується за рахунок освітньої субвенції.
Згідно кошторису на 2025 рік використано кошти місцевого бюджету:
КЕКВ 2111 (заробітна плата) – 163881,74 грн. (непедагогічні)
КЕКВ 2120 (нарахування на оплату праці) – 36346,48 грн.
КЕКВ 2273 – 19 353,60 грн. (енергоносії)
КЕКВ 2272 – 3651,38 грн. (вода та водовідведення)
КЕКВ 2275 – 46980,00 грн. (тверде паливо)
КЕКВ 2240 – 40425,80 грн., з них:
5760,00 грн. - оплата послуг інтернету;
3000,00 грн. – програма АІС місцеві бюджети;
2160,00 грн. – оплата послуг програми М.E.Doc;
4649,00 грн. - за обслуговування комп’ютерної та організаційної техніки;
7794,40 грн. – медогляд працівників;
345,00 грн. – заправка вогнегасників;
5000,00 грн. – обслуговування веб-сайту ІРЦ;
11717,40 грн. – відшкодування заробітної плати котлоочисникам.
КЕКВ 2210 – 21618,00 грн., з них:
6000,00 грн. – канцтовари;
5158,00 грн. - засоби гігієни та миючі дезинфікуючі засоби
5340,00 грн. - придбаний ковролін в кабінет логопеда та дефектолога
3850,00 грн. - Пилосос
1270,00 грн. – сейф
КЕКВ 2282 – 1100,00 грн. (навчання з пожежної безпеки з видачею посвідчення)
КЕКВ 2250 – 10000,00 грн. оплата відрядження
Усього на утримання ІРЦ з місцевого бюджету було витрачено суму: 343 357,00 грн.
ІІІ. Інформаційно-просвітницька діяльність
ІРЦ взаємодіє з педагогічними працівниками закладів дошкільної та загальної середньої освіти з метою раннього виявлення та надання своєчасної психолого-педагогічної допомоги дітям з особливими освітніми потребами, підвищення фахової майстерності шляхом проведення засідань за круглим столом, майстер-класів та тренінгів. Фахівці беруть участь в командах психолого-педагогічного супроводу дитини з особливими освітніми потребами у закладах освіти, моніторингу динаміки розвитку дитини не рідше, ніж двічі на рік.
Важливим аспектом діяльності ІРЦ є надання консультативно-психологічної допомоги батькам дітей з особливими освітніми потребами. З цією метою з батьками проводяться індивідуальні консультації, майстер-класи та практичні заняття, консультування батьків або законних представників дітей з особливими освітніми потребами стосовно мережі закладів освіти та зарахування до них. Всього надано фахівцями 216 консультацій.
Значна увага в ІРЦ приділяється підвищенню професійного рівня фахівців. З цією метою фахівці відвідують тренінги, семінари, вебінари, майстер-класи із застосування сучасної спеціальної педагогіки та психології.
За 2025 рік функціонування ІРЦ фахівці пройшли такі навчання:
* Курси підвищення кваліфікації за напрямом: “Розвиток професійних компетентностей”.
* Засідання творчої майстерні на тему: “Діагностика мовленнєвих порушень та планування логопедичного супроводу дитини із порушеннями мовленнєвого розвитку”.
* Онлайн-курс для допомоги вчителям початкових класів. Інклюзивна освіта
* Вебінар . «Поповнюємо методичну скарбницю. Нейроігри та вправи для інклюзивного навчання».
* Вебінар “Ведення документації асистента вихователя/вчителя у реалізації інклюзивного навчання”.
* Вебінар “Розлад дефіциту уваги та гіперактивність. Інклюзія в дії”
* Вебінар: “Організація освітнього середовища для дітей з аутистичним спектром”.
* Семінар практикум для фахівців інклюзивно-ресурсного центру.
м. Рівне. ««Особливий світ дитини з аутизмом: екологія взаємин дитини і фахівця на ранніх етапах підтримки».
* Вебінар «Картки PECS у роботі з дітьми з ООП: ефективно альтернативна комунікація»
* Вебінар на тему: «Інклюзія: перехід між рівнями освіти»
Працівниками КУ «ІРЦ» Клесівської селищної ради проведено ряд наступних тематичних заходів:
Проведення заходу для дітей “Мова дотику. Відчуй себе у ролі людини з ООП”. Ознайомлення з азбукою Брайля.
Проведення семінару-практимуму “Дисграфія у шкільному віці: сучасні підходи до вирішення проблеми ”.
Проведена щорічна акція до Міжнародного дня дітей з синдромом Дауна: “Усмішка дитини - запорука миру в країні”.
Проведений семінар - практимум на тему: “Булінг. Причини, наслідки, шляхи боротьби з насильством” в с.Карасин.
Проведено заняття з елементами тренінгу для дітей молодшої ланки: «Ми всі різні. Дружні стосунки в колективі» в с.Рудня.
Акція до Всесвітнього дня поширення інформації про аутизм “Запали блакитний”.
Проведений захід - релакс філіжанка для психологів. «Гармонія професії та душі: зупинись, відчуй, відновись».
Проведено семінар-практикум для асистентів на тему: “Особливості роботи асистента вчителя”.
Проведено круглий стіл для педагогів ЗДО на тему: “Роль батьків та педагогів у розвитку та соціалізації дитини з розладом аутистичного спектру (РАС)”.
На постійній основі приймається участь командах психолого – педагогічного супроводу щодо вирішення та затвердження ІПР.
Проведено свято для дітей на тему: “Веселкові усмішки дитинства”, присвячене Дню захисту дітей.
ІV. Штати КУ
На даний час фактично в ІРЦ працює 7 осіб: 1 директор, 1 практичний психолог, 1 вчитель-реабілітолог, 1 вчитель-логопед, 1 вчителя-дефектолога, бухгалтер та тех.працівник. Існують вакансії (0,5 посадового окладу вчителя-логопеда та 0,5 практичного психолога). Додаткових фахівців за 2025 рік з оплатою згідно договорів залучено не було.
За минулий 2025 рік фахівцями ІРЦ було проведено 3 458 корекційно-розвиткових занять.
Діти з особливими освітніми потребами, які не можуть самостійно пересуватися або пересуваються за допомогою милиць, палиць чи візків, мають змогу отримати послуги у вигляді психолого-педагогічної комплексної оцінки дитини за адресою навчання або місцеперебування.
Директор Людмила БЄЛОТЄЛ
КУ «Інклюзивно-ресурсний центр»
Клесівської селищної ради
Сарненського району
Рівненської області
